Fakes und KI erkennen: APA startet Lehrplattform "CheckBar"

Ein Modul liefert Tipps und Tricks, um KI-generierte Inhalte erkennen zu können, wobei wie in mehreren anderen Modulen auch ein Quiz bereit steht. Ein weiteres führt in die Foto-Rückwärtssuche ein, um zu verhindern, mit alten Aufnahmen getäuscht zu werden. Anhaltspunkte dafür, wo und wann ein Bild oder Video aufgenommen wurde, liefert das Modul "Geolocation". Weitere Materialien befassen sich mit gekonnter Suche im Internet und dem Archivieren oder Wiederauffinden von Internetseiten.

Auf der Plattform finden sich zudem Unterrichtseinheiten zu den Modulen. Für alle steht mindestens ein Leitfaden für die Unterrichtsplanung bereit. Mit sogenannten "Cheatsheets" werden Hinweise oder Lösungswege zu den Beispielen in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden gereicht. Jugendliche können die Website auch alleine aufsuchen, um Gelerntes zu festigen oder mehr zu den wichtigsten Arbeitstechniken zu erfahren.

"Angesichts der Unmengen an KI-generierten Inhalten auf den diversen Plattformen ist der Erwerb von Medienkompetenz das Gebot der Stunde. Mit 'CheckBar' geben wir Jugendlichen die richtigen Werkzeuge in die Hand, damit sie sich sicher durch den digitalen Raum bewegen können", hielt stv. APA-Chefredakteur Christian Kneil in einer Aussendung fest. Ermöglicht wurde die Plattform durch eine Förderung des International Fact-Checking Networks (IFCN), von dem auch APA-Faktencheck zertifiziert ist. Der Erstellung der Inhalte gingen vom Projektpartner Digitaler Kompass konzipierte Workshops mit Lehrkräften und Schülern voraus. Deren Wünsche und Erwartungen flossen in die Entwicklung von "CheckBar" ein.

(S E R V I C E - www.checkbar.at )